在世界科技發(fā)展日益加速的時(shí)代，在總設(shè)計(jì)師“科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力”的號(hào)召下，中國(guó)“芯”痛、華為困局、中興之殤無(wú)不提醒著我們，科技創(chuàng)新的重要性。

為了更好地啟發(fā)、培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新思維，鐳目公司總經(jīng)理田陸先生作為武漢大學(xué)物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院校友，回珈為同學(xué)們帶來(lái)了一場(chǎng)以“創(chuàng)新思維——一種超乎想象的影響力”為主題的講座。本次講座由弘毅學(xué)堂院長(zhǎng)石兢教授主持，來(lái)自物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的潘春旭教授和來(lái)自武漢大學(xué)湖南長(zhǎng)沙校友會(huì)的幾名校友也參加了本次講座。

在講座之前，進(jìn)行了一項(xiàng)特別的儀式——武漢大學(xué)正式聘請(qǐng)1979級(jí)物理系校友、鐳目公司總經(jīng)理田陸先生為兼職教授，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院黨委書記王建波教授為田陸先生頒發(fā)聘書。

以教授的身份“回珈”，田陸先生說(shuō)到：“能夠得到母校的認(rèn)可，是一個(gè)武大學(xué)子最高的榮譽(yù)。”并且，物理科學(xué)與技術(shù)學(xué)院和弘毅學(xué)堂將與鐳目公司共建實(shí)踐實(shí)習(xí)基地，供學(xué)生們進(jìn)行實(shí)踐實(shí)習(xí)。

田陸先生從自身創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷講起，鼓勵(lì)同學(xué)立志解決國(guó)家痛點(diǎn)。“當(dāng)時(shí)煉鋼的設(shè)備進(jìn)口維修需要十萬(wàn)美元，我就想，如果我們有自己的鋼水液位控制儀，就可以為國(guó)家節(jié)省大量外匯。”

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為了讓同學(xué)們明確何為創(chuàng)新思維，田陸先生介紹了三種思維方式——線思維、面思維、系統(tǒng)思維。

同時(shí)，他以解題思維、中國(guó)象棋作為線思維的代表；以圍棋作為面思維的代表；以航天計(jì)劃作為系統(tǒng)思維的代表。這種類比使三種思維方式具象化，便于同學(xué)們理解。

田陸先生又強(qiáng)調(diào)了邏輯的重要性與強(qiáng)大功能。他指出：“使用邏輯可以將復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，將抽象的問(wèn)題形象化。只會(huì)畫機(jī)械圖、電氣圖的人不可能有創(chuàng)新。真正的創(chuàng)新在邏輯圖、流程圖上。”

關(guān)于如何實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新，田陸先生指出以下這些方法：

01、使用逆向思維，要敢于“反其道而行之”。

讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索。由反面窺見其本質(zhì)，追本溯源。

02、要學(xué)會(huì)分類，將復(fù)雜的、多元的問(wèn)題拆分成許多簡(jiǎn)單的、一元的問(wèn)題，再將這些簡(jiǎn)單問(wèn)題中類似的放到一起解決。

“有時(shí)候面對(duì)一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)難以下手，找不到入手的地方，那是你還沒(méi)學(xué)會(huì)分類的方法。”

03、要懂得類比的思維。

田陸先生以飛機(jī)為例進(jìn)行了形象的說(shuō)明：“人們發(fā)現(xiàn)鳥可以飛起來(lái)，可是老虎它不能飛，怎么回事呢？鳥有翅膀而老虎沒(méi)有。于是人們模仿鳥的翅膀造出飛機(jī)，成功飛了起來(lái)。”

04、要懂得尋找規(guī)律的方法。

“科學(xué)研究就是尋找客觀規(guī)律。”要學(xué)會(huì)由表及里、去偽存真、總結(jié)歸納、舉一反三的思維方法，去尋找現(xiàn)象之后的本質(zhì)。

田陸先生引用《論語(yǔ)·泰伯》中的“士不可不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)忽？”和朱熹的集注“弘，寬廣也；毅，強(qiáng)忍也。非弘不能勝其重，非毅無(wú)以致其遠(yuǎn)。”來(lái)表達(dá)對(duì)弘毅學(xué)堂同學(xué)們的勉勵(lì)。

報(bào)告會(huì)結(jié)束后，弘毅學(xué)堂先進(jìn)制造方向的幾位同學(xué)與田陸先生進(jìn)行了交流，珞珈的情懷也在此刻盡現(xiàn)。

      希望同學(xué)們以后不負(fù)眾望，成為科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)新的頂梁柱。

（轉(zhuǎn)載自WHU弘毅學(xué)堂公眾號(hào)）